Die Rolle digitaler Medien im Prozess der islamistischen Radikalisierung und das diesbezügliche Präventionspotenzial des islamischen Religionsunterrichts: Eine Interviewstudie zu den subjektiven Theorien von Lehrenden an den Zentren und Instituten für Islamische Theologie. (2024). Zeitschrift für Praxisorientierte (De-)Radikalisierungsforschung, 3(1), S. 43 - 82. https://zepra-journal.de/index.php/zepra/article/view/35