Die Rolle des islamischen Religionsunterrichts in der Prävention islamistischer Radikalisierung: Ergebnisse einer Dokumentenanalyse der Modulbeschreibungen der Studiengänge der Islamischen Theologie. Zeitschrift für praxisorientierte (De-)Radikalisierungsforschung, [S. l.], v. 1, n. 1, 2022. Disponível em: https://zepra-journal.de/zepra/article/view/14. Acesso em: 3 jul. 2026.