Stein, M., & Zimmer, V. (2022). Die Rolle des islamischen Religionsunterrichts in der Prävention islamistischer Radikalisierung: Ergebnisse einer Dokumentenanalyse der Modulbeschreibungen der Studiengänge der Islamischen Theologie. Zeitschrift für Praxisorientierte (De-)Radikalisierungsforschung, 1(1). Abgerufen von https://zepra-journal.de/index.php/zepra/article/view/14